Según Hernández Sampieri y otros (1994) Además de definir los objetivos concretos de la investigación, es conveniente plantear a través de una o varias preguntas según sea el caso- el problema que se estudiará.
Según Kerlinger(2002), los criterios para plantear adecuadamente el problema de investigación son:
El problema debe expresar una relación entre dos o más variables (recordando que en los estudios cualitativos éste no es un requisito).
El problema debe estar formulado claramente y sin ambigüedad como pregunta (por ejemplo, ¿qué efecto? ¿en qué condiciones? ¿cuál es la probabilidad de? ¿cómo se relaciona... con...?).
Aunque en los estudios cualitativos la formulación del problema no necesariamente precede a la recolección y al análisis de datos, cuando se llega al punto de plantear el problema de investigación, éste debe formularse con claridad y evitando la ambigüedad (que es muy diferente ala dispersión de datos o apertura en la información).
El planteamiento debe implicar la posibilidad de realizar una prueba empírica (enfoque cuantitativo) o una recolección de datos (enfoque cualitativo). Es decir, la factibilidad de observarse en la realidad o en un entorno. Por ejemplo, si alguien piensa estudiar cuán sublime es el alma de los adolescentes, está planteando un problema que no puede probarse empíricamente, pues "lo sublime" y "el alma" no son observables. Claro que el ejemplo es extremo, pero nos recuerda que las ciencias trabajan con aspectos observables y medibles en la realidad o en determinado ambiente.
No hay comentarios.:
Publicar un comentario